一

话说这育儿真是一门学问，却没有持证就上岗了。

二

大凡有些责任感的父母，在育儿的时候多半会参照自己的经验教训，觉得自己做的还不错的，希望孩子发扬广大，自己成长中的错误，挫折，则希望孩子能避免。然而，有时候不免要想想，自己的经验也好，教训也罢，只是自己一个人的体验，也许根本就不是那么回事呢。

三

儿子两岁半的时候，说话有些口吃，我心里有些着急，后来偶然看到，似乎这个时候出现轻微的口吃是正常的，但当时还是着急。有一次，孩子口吃的时候，孩子爷爷批评孩子，让孩子不要那样说话。我说，不要批评他，因为他不是故意的，批评他只能让他强化他口吃的意识。让他把注意力集中在他怎么说话而不是说什么上了，或者他为了不犯错误就干脆不说了。我的做法是，耐心一些，等孩子说完了，告诉他不要着急，慢慢地跟我把它刚才说的话再说一次，以便让他在没有心理压力的情景下学会说话。但是现在，我反思自己的做法可能也是有问题的，也可能让他强化口吃的意识。也许最好的做法是不去管他，只是耐心地听完他说的话就好了。

四

孩子还很小的时候，大概1岁多一些，会走路了，怕他在家里的插座上触电，所以我不允许他有任何接触插座的想法或者动作，有一次，他试图去碰插座，我就狠狠地打了他的手，我自己感觉挺重的，但是大概小孩子痛感不明显，他以为我跟她玩，嘿嘿地乐着还做碰的动作，我就又去打手，反复这么5，6次，孩子终于哭了。现在想想，也许我又错了。“打”绝对不是好的教育方式，即使是打着爱的旗号。